“Ima gak usah bimbel ya, Bun. Belajar sama Bunda aja.”

Awalnya, Nai males-malesan ketika ditawarin ikut bimbel. Dia malah bilang pengennya diajarin sama bundanya.

Udah gitu memang beberapa kali terbukti, sesudah diajarin sama bundanya dia bisa langsung mengerti. Malah nilai ulangannya jadi lebih bagus.

Chi cuma ketawa kecil saat Nai minta seperti itu. Sesekali mau lah ajarin anak-anak pelajaran eksak, seperti matematika dan fisika. Tetapi, kalau keterusan bisa pusiiiingg hahaha!

Pelajaran SMP dan SMA udah susah. Setiap kali anak-anak minta diajarain, Chi belum tentu langsung bisa. Tetapi, harus pelajari dulu agak lamaaan baru deh ngajarin ke mereka dengan cara yang kira-kira mereka bisa cepat pahami.

Nah kebayang kan kalau Chi yang harus terjun langsung untuk ngajarin Keke dan Nai? Kibar-kibar bendera putih, deh hehehe. Beneran butuh guru untuk mengajarkan anak-anak.

Ketika sedang belajar beramai-ramai, Nai lebih banyak diam. Tetapi, dia bisa lebih aktif berbicara bila berhadapan dengan sedikit orang atau secara online. Nai juga gaya belajarnya visual. Dia lebih mudah menangkap pelajaran bila visualnya terlihat menarik.

Melihat gaya belajarnya yang seperti itu, Chi merasa belajar online memang tepat untuk Nai. Kegiatan belajar di sekolah yang berubah menjadi daring aja bikin Nai seneng sampai pernah bilang kalau bisa gak usah balik ke sekolah lagi hehehe.

Chi install aplikasi Zenius untuk mengenal lebih dekat bimbingan belajar ini. Pakai versi gratisannya dulu. Menonton beberapa video pembelajarannya yang dikemas secara animasi. Waaah! Ini sih bisa bikin Nai suka karena visual videonya bagus dan menarik.

LIVE Class di Zenius

Cerita Tentang PJJ Saat Pandemi COVID-19 - Bagaimana kegiatan belajar dan mengajar selama pandemi COVID-19? Yup! Gak hanya tahun ajaran 2020/2021 ini aja PJJ (Pembelajaran Jarak Jauh) dimulai. Tetapi, sejak pandemi masuk ke Indonesia.

Kalau di Jakarta ya sekitar awal Maret. Berarti udah sekitar 4 bulanan kegiatan Belajar Dari Rumah (BDR) berjalan. Tentunya libur kenaikan kelas gak dihitung, ya.

Gak ada yang berharap pandemi datang. Tetapi, lebih gak berharap lagi kalau wabah COVID-19 ini.

Kedatangan pandemi yang tidak diundang ini menimbulkan segudang masalah di saat kegiatan belajar mengajar berubah jadi daring. Para ibu yang menadadak menjadi guru, kuota, sinyal internet, gaptek, dan masih banyak lagi.

[Silakan baca: Ketika Anak Belajar di Rumah dan Semua Ibu Mendadak Menjadi Guru Gara-Gara Corona]

Setiap orang memiliki masalah yang berbeda-beda. Sebagian bermasalah dengan kuota, sebagian lagi tidak. Begitu juga dengan masalah lainnya. Tidak hanya anak yang bersekolah formal. Mereka yang homeschooling kegiatan belajar pun kabarnya juga terkena imbas.

[Silakan baca: Menimbang Homeschooling di Masa Pandemi COVID-19]

Chi berusaha berusaha berempati dengan masalah yang terjadi oleh orang lain. Tetapi, untuk masalah yang terjadi dengan kami, sebisa mungkin dinikmati. Ya abisnya siapa juga yang siap dengan pembelajaran daring? Semua terjadi tanpa persiapan. Sekalinya Chi ngomel paling tentang koneksi internet.

Untung aja selama pandemi ini baru 2x mengalami kejadian mati internet hingga berjam-jam. Malah yang pertama hampir 24 jam. Kalau yang pertama kejadian di saat hari itu Nai mau ujian bahasa Inggris di tempat kursus. Keke juga ada bimbel. Makanya Chi ngomel.

Kejadian kedua beberapa hari yang lalu. Memang sih kejadiannya di malam hari. Tapi, ketar-ketir juga kalau sampai 24 jam dan mengganggu kegiatan anak-anak belajar mengajar keesokan hari. Berarti harus isiin kuota mereka. Hadeuuuhh! Hari gini 'kan Chi lagi perhitungan banget hehehe.

Kelucuan di Saat PJJ Berlangsung

Memang kalau udah koneksi internet bermasalah, Chi suka kurang santai, deh. Apalagi di saat pandemi begini kebutuhan internet lagi tinggi-tingginya. Ditambah lagi biaya berlangganan paket dari provider yang satu ini termasuk yang lumayan. Makanya sewot aja gitu kalau koneksinya bermasalah hehehe.

Tetapi, untuk hal lain tentang PJJ masih bisa disikapi dengan tertawa-tawa. Bahkan ketika wali kelas Nai di kelas 9 ini mengatakan kalau kemungkinan besar targer kurikulum di masa pandemi ini hanya bisa tercapai 50%, juga Chi tanggapi biasa aja.

Malah memang sejak awal PJJ pun Chi sudah menurunkan ekspektasi pendidikan Keke dan Nai. Yang penting mereka tetap berusaha belajar udah bagus. Kesewotan Chi paling ketika urusan PPDB yang berubah jadi seleksi umur hahaha!

Chi sadar kalau perjalanan menghadapi pandemi ini bisa (sangat) panjang. Makanya mending mencoba mewaraskan diri dengan mencoba gak mudah baper. Dianggap lucu aja karena mungkin aja kelak hal seperti yang bakal bikin ketawa-tawa di saat pandemi sudah berlalu.

Ngebangunin Keke Setiap Pagi

Bukan bermaksud ngebanding-bandingin anak dalam artian jelek lho, ya. Tetapi, ngebangunin Keke setiap pagi di hari sekolah memang lebih banyak dramanya ketimbang Nai.

Kalau Nai justru tertib bangun sendiri. Beberapa kali, Chi baru bangun malah Nai udah di kamar mandi, pakai seragam, atau malah udah duduk manis di meja belajar.

Ngebangunin Keke gak cukup sekali. Bisa 2-3 kali. Di tahun ajaran lalu, para guru seringnya cuma kasih tugas. Itupun gak ada batasan waktu yang ketat. Tapi, tiap pagi semua anak harus isi daftar hadir. Nanti wali kelas akan kirim laporan ke WAG orang tua. Bakal ketahuan deh siapa aja yang terlambat.

Nah, biasanya Chi minta Keke untuk bangun dulu sekadar isi kehadiran. Setidaknya gak kelihatan telat, lah. Meskipun abis itu dia tidur lagi hahaha.

Pernah beberapa kali Chi bablas. Biasanya kalau lagi kecapean banget sampai suara alarm pun gak kedengeran. Udah gitu, Keke juga suka gak pasang alarm. Jadi kami sama-sama terlambat hehehe. Tetapi, lama-kelamaan Keke mulai pasang alarm.

Malah dia menulis di selembar kertas (foto paling atas) yang dia tempel di pintu kamarnya. Ya malah bagus, deh. Chi jadi gak ada tugas bangunin Keke. Meskipun setelah isi daftar hadir, teteuuupp Keke lanjut tidur dan bangun sekitar pukul 10 pagi hahaha!

Di tahun ajaran baru, kebiasaannya agak berubah. Chi kembali bangunin dia. Tetapi, kali ini belum ada cerita lanjut tidur karena udah mulai ada kegiatan belajar melalui zoom. Gak sekadar dibagiin tugas. Ya meskipun seringkali kamera dan speaker di-off sama Keke.

Kalau Nai sih gak ada perubahan. Dia masih tetap disiplin bangun dan menyiapkan segalanya sendiri.

Kamera dan Speaker Dimatikan

Bunda: "Dek, kameranya kok gak dinyalain? Itu temen-temen pada kelihatan wajahnya."
Nai: "Ayah sama Bunda ngapain dari tadi di belakang Ima? Makanya gak Ima nyalain kameranya."

Jadi ceritanya laptop Nai gak bisa dipakai untuk Google Meet. Dia pun pinjam komputer ayahnya. Karena hari itu pertama kalinya dia pakai komputer ayahnya, kami pun menemani. Gak sadar kalau kami terus ada di belakang Nai hehehe.

Ketika kamera dan speaker dimatikan, anak-anak bisa belajar sambil sarapan. Keke malah kadang-kadang sambil sambil gitaran. Beberapa kali juga sambil tiduran.

Dulu, Chi beberapa kali dapat laporan dari walas sejak dia TK sampai SMA. Seringkali Keke seperti tidak memperhatikan guru yang sedang mengajar. Sebetulnya, Keke bukan gak memperhatikan. Tetapi, gaya belajarnya memang auditori alias mengandalkan pendengaran. Jadi meskipun pandangan matanya seperti tidak fokus, yang penting dia mendengarkan.

Nah, di saat pandemi, ada keuntungannya juga buat Keke. Apalagi kalau gak ada kewajiban menyalakan kamera. Gak ketahuan kalau kan kalau dia belajar sambil melakukan hal lain hehehe.

Gaptek

Nah ini lumayan sering kejadian. Pernah waktu lagi rapat orang tua murid dan wali kelas, ada seorang ibu yang kedengeran marahin anaknya. Si ibu sepertinyagak sadar kalau speakernya belum off. Walas sebagai moderator pun gak mute speaker peserta.

Chi anggap memang kami semua gaptek aja. Chi juga gak kepikiran untuk mengingatkan walas karena memang jarang banget pakai zoom. Jadi gak keingetan fitur ini. Untungnya bukan marah yang kasar atau gimana, sih. Sekadar bawel ala emak-emak aja hehehe.

Tidak Ada Lagi Kirim Tugas Lewat WA

Walas Kelas Nai mengatakan kalau di tahun ajaran ini tidak ada lagi mengirim tugas lewat WA karena bikin smartphone guru kepenuhan. Seketika suasana di zoom ramai. Kaitannya sama gaptek. Beberapa orang tua udah pening duluan ketika dikasih tau tentang Zoho Form dan Google Meet. Katanya nanti serahkan ke anaknya aja, deh. Iya anak-anak sekarang memang biasanya lebih akrab dengan dunia digital daripada orang tuanya.

Keke kesenengan banget begitu tau tugas gak dikumpulin lagi lewat WA. Soalnya kalau WA bikin guru jadi tau nomor hp dia. Kalau terlambat ngumpulin tugas, bakal dikejar terus lewat WA. Duh Kekeeee! 😂

Daftar Kehadiran 100 Anak

Selama PJJ, model jadwal pelajaran di sekolah Keke ada yang berbeda. Kali ini satu angkatan di jurusan yang sama mendapat jadwal yang juga sama.

Biasanya setiap jam pelajaran dimulai, para diminta mengisi daftar kehadiran melalui Zoho Form. Tetapi, pas pelajaran Geografi, gurunya memilih mengabsen semua anak. Sekitar 100 anak (gabungan dari 3 kelas IPS) dipanggil satu per satu. Kaka Keke, "udah setengah jam sendiri absenin anak-anak, Bun!"

Gurunya Menghilang

Bunda: "Lho, kok udah keluar kamar, Dek? Udah selesai belajarnya?"

Nai: "Gurunya menghilang, Bun."

Jadi, pas lagi belajar melalui Google Meet, tau-tau gurunya menghilang dari kelas. Ya mungkin masalah signal atau apalah. Tetapi, ini pasti hanya akan terjadi selama pandemi. Kalau tatap muka kan gak mungkin tiba-tiba bisa menghilang hehehe

Tidur Lebih Nyenyak

Bunda: "Keke kok jam segini udah tidur lagi? Keke banguuuun! Ini masih jam sekolah."

Beberapa hari lalu, Chi ke kamar Keke sekitar pukul 10.30 wib. Lha, dia lagi tidur nyenyak! Ketika Chi bangunin, dia bilang gurunya gak masuk.

Apa yang biasanya teman-teman lakukan di sekolah ketika guru gak masuk?

Kalau Keke seringnya memilih tidur lagi dibandingkan mengobrol sama teman-temannya. Di saat pelajaran daring begini, kalau gak ada guru juga memilih tidur. Malah kelihatannya lebih nyenyak. Karena sekarang kan tidurnya di kamar sendiri. Ada bantal, guling, dan kasur yang nyaman. Kalau tidur di kelas kan paling di lantai atau sambil duduk di kursi hehehe.

Seragam Cukup Pakai Atasnya

Selama PJJ, udah gak pernah lagi pakai seragam bagian bawah. Paling pakai atasannya aja. Itupun seringkali cuma untuk foto. Kalaupun harus ikut zoom atau Google Meet juga jarang dinyalakan kameranya. Kalau kameranya disetting on aja baru dipakai seragamnya.

Suka lupa disetrika juga. Untungya pelajaran online. Gak ketahuan kalau bajunya lecek hihihi

Keriuhan Saat PJJ

Sumber: IG @sheilasplayground

Jangankan SD, Nai yang udah kelas 9 aja masih ada keriuhan seperti ini hehehe

Ternyata belajar online pun bisa ada riuhnya. Chi pernah intip kelas Nai saat sedang belajar di Google Meet.

Ada yang sambil meluk guling. Ada yang tau-tau berdiri, eh ternyata bawahannya pakai celana pendek. Ada yang sambil lihat Tik Tok. Trus, tau-tau kedengeran lagu, 'cintaku bukan di atas kertas ....' Berbagai macam keriuhan lainnya bikin para siswa sesekali ngakak dan suasana kelas menjadi ramai.

Berulang Kali Bikin Video

"Bundaaa, Keke lagi bikin videooo!"

Beberapa kali Keke gagal bikin video karena tiba-tiba bunda atau ayahnya manggil. Gak sengaja sebetulnya. Kami gak tau kalau Keke lagi bikin video. Kalau Nai jarang gagal karena dia selalu bikin di kamar. Beda ma Keke yang memang sesukanya dia mau bikin video di ruangan manapun.

Bunda: "Lagi apa, Ke?"

Keke: "Main PUBG."

Dalam hati, 'Eyaampuuun! Keke nyantai banget ngomongnya. Coba kalau Chi dulu kayak gitu ngomong ke orang tua. Bisa diomelin seharian hehehe.'

Bunda: "Memangnya udah selesai belajarnya? Kan masih jam sekolah?"

Keke: "Cuma disuruh bikin biografi salah satu orang tua aja."

Bunda: "Keke menulis tentang siapa?"

Keke: "Ayah."

Bunda: "Kenapa milih ayah? Kenapa bukan Bunda?"

Keke: "Bunda terlalu rumit buat diceritain."

Hahaha! Apakah bunda serumit itu, Ke? 😂😂

Singkat cerita, menjelang makan siang, Keke heboh manggil bundanya. Katanya dia udah bikin tugas dari gurunya. Dia menunjukkan tugasnya. Tetapi, lupa klik sent. Makanya ditagih sama gurunya.

Chi pun langsung ngoceh. Ngomel karena gregetan. Ya mungkin itu juga jadi salah satu alasan kenapa Keke menganggap bundanya rumit hehehe.

Di antara mereka berdua memang yang paling bikin gregetan tuh Keke. Dia mah memang lebih gak mau diem. Kalau di sekolah pun begitu. Makanya Chi udah gak heran hehehe.

Apakah Chi pernah marah ke mereka saat pembelajaran daring?

Tentu aja pernah. Chi marah kalau mereka menyepelekan. Memang harus santai, tetapi tetap harus serius. Boleh aja ngedengerin pelajaran sambil gitaran atau lainnya. Tetapi, tetap harus ada yang masuk. Dan semua tugas dikumpulkan dengan tepat waktu. Kecuali kalau ada suatu kejadian seperti Nai waktu sakit. Makanya gak bisa mengumpulkan tugas tepat waktu. Ya kalau seperti ini harus dimaklumi, lah.

PJJ Akan Jadi Permanen?

Masih banyak keseruan lainnya selama belajar dari rumah. Alhamdulillah Chi masih bisa ketawa-tawa. Ini juga supaya anak-anak santai. Karena di rumah terus kan juga kadang-kadang bikin gak nyaman. Biar bagaimana kangen juga kan ketemu teman-teman.

Di tahun ajaran baru ini, Chi lihat baik sekolah Keke dan Nai sudah mulai lebih siap. Sudah ada jadwal pelajaran yang menyesuaikan dengan masa pandemi. Kegaptekan mulai berkurang. Meskipun memang masih banyak penyesuaian. Misalnya kayak di sekolah Keke kan juga tadinya pakai Google Meet. Tetapi, ternyata mayoritas murid dan guru lebih suka Zoom. Jadi kelas pun berpindah ke Zoom.

Kemudian terlihat wacana PJJ akan dibuat permanen oleh Kemendikbud Nadiem Makarim. Meskipun setelahnya mas menteri mengatakan bahwa banyak yang salah mengartikan tentang PJJ permanen.

Kalau menurut Chi, kecepetan kalau sudah membahas tentang PJJ permanen. Tetapi, Chi juga gak tau kapan waktu yang tepat untuk dilaksanakan. Mengingat saat ini juga sudah era digital. Hanya saja di Indonesia permasalahan mendasarnya juga masih jadi PR banget.

Ya gak usahlah bicara yang daerah 3T dulu. Di Jakarta dan sekitarnya aja masih ada wilayah yang akses internetnya sulit. Kalau pun mudah, belum tentu semuanya punya biaya untuk kuota atau berlangganan paket internet.

[Silakan baca: E-Sabak dalam Sudut Pandang Seorang Ibu]

Untuk saat ini memang masih bisa dimaklumi kalau pun ada kesan pemaksaan. Ya serba salah juga. Mau melepas anak untuk sekolah offline, tetapi wabah masih mengintai. Opsi belajar dari rumah memang jadi pilihan meskipun mungkin gak populer bagi sebagian orang tua karena menimbulkan berbagai permasalahan baru. Tetapi, keselamatan tentu menjadi pertimbangan utama.

Jangan sampai nanti kesannya semua terkesan dipaksakan. Belajar dari program-program lainnya. Seperti Ujian Nasional yang berubah menjadi UNBK (Ujian Nasional Berbasis Komputer). Memang bagus, tapi gak semua sekolah punya lab komputer. Kalaupun punya jumlahnya gak mencukupi. Akhirnya setiap tahun ada permasalah berulang terkait ketersediaan komputer. Belum lagi yang tiba-tiba sinyal gak ada di saat ujian atau malah mati listrik. Menambah ketegangan baru bagi anak yang sedang ujian.

Begitupun dengan PPDB. Sistem seleksinya bagus, kok. Tetapi, tidak diikuti dengan ketersediaan sekolah yang cukup. Padahal sekarang wajib belajar udah sampai 12 tahun. Kalau jumlah sekolahnya aja gak cukup, gak heran kalau akan ada kisruh. Gak semua juga mampu masuk sekolah swasta.

[Silakan baca: Kisruh PPDB DKI 2020 Jalue Zonasi]

Makanya, Chi sejak awal sebetulnya males-malesan mengikuti wacana PJJ permanen. Lagi capek hati dengan segala peraturan yang permasalahan mendasarnya aja masih jadi PR banget.

Apakah media memang salah persepsi atau hanya mengutip sebagian? Gak tau juga, sih. Kalaupun memang begitu, menurut Chi bagusnya dari Kemendikbud sendiri membuat artikel tentang wacana ini di situs resminya secara lengkap sebelum media memberitakan. Harapannya mengurangi keriuhan pro-kontra masyarakat juga karena di situs resminya sudah ditulis lengkap penjelasannya. Atau mendingan jangan dilempar dulu ke masyarakat lah kalau baru sebatas wacana.

Ya udah lah balik ke cerita keseruan tentang PJJ lagi. Teman-teman punya cerita seru apa aja selama belajar dari rumah?

Kisruh PPDB DKI Jakarta tahun 2020 untuk Jalur Zonasi sudah terjadi sejak beberapa minggu lalu. Chi termasuk yang ikut bersuara tentang masalah ini. Malah sampai beberapa kali bikin status di medsos, khususnya Facebook. Jelas banget kalau Chi termasuk yang menyayangkan dan kecewa dengan peraturan terbaru dari PPDB DKI.

Ada yang menyarankan supaya Chi tetap santai aja. Nai kan baru lulus tahun depan. Wah! Jelas Chi gak bisa seperti itu. Peraturan tahun ini bikin gregetan. Makanya Chi berharap dengan menyuarakan ini akan ada perubahan. Syukur-syukur sih dari tahun ini perubahannya. Dan ada alasan lain juga yang akan Chi ungkapkan di sini.

Ujian Nasional Tahun 2021 Dihapus oleh Mendikbud

Ketika Mendikbud, Nadiem Makarim, mengatakan akan menghapus UN, Chi bukan termasuk orang tua yang bersorak kegirangan. Justru yang langsung timbul adalah pertanyaan seperti apa proses seleksi sekolah negeri di DKI kalau tanpa ujian nasional. Chi agak harap-harap cemas melihat perubahan ini.

Sampai tahun lalu, seleksi masuk SMPN/SMAN di DKI itu masih menggunakan seleksi NEM. Jadi wajar dong kalau mulai pada bertanya-tanya. Karena bila UN beneran dihapus, itu akan terjadi di saat Nai lulus SMP. Makanya, Chi pribadi gak bereuforia dengan keputusan tersebut karena masih 'gelap' dengan proses seleksi penggantinya.

Menurut mas menteri alias Mendikbud, pengganti UN adalah Assesmen Kompetisi Minimum dan Survei Karakter yang akan dilakukan di kelas 4, 8, dan 11. Nah, kalau memang UN akan akan dihapus tahun 2021, berarti assesmen dan survey ini sudah dimulai sejak tahun 2020, dong!

Tapi, selama Nai kelas 8 gak terjadi apa-apa, tuh! Ya kalaupun ada yang berbeda, itu karena pandemi yang mengubah kegiatan belajar menjadi daring. Selain itu, gak ada bahasan tentang assesmen atau apapun. Nah kalau Ujian Nasional tetap dihapus di tahun 2021, sedangkan assement pun belum dilaksanakan, trus angkatan Nai pakai tolok ukur nilai apa untuk kelulusannya?

Dari keputusan ini aja, Chi udah agak kesal juga karena setiap menteri selalu aja ganti kebijakan yang kerap membingungkan dan informasinya berasa kayak nanggung. Tapi, kemudian menghibur diri sendiri. Selama ini peraturan PPDB DKI selalu bagus.

Bahkan menurut Ch, sistem PPDB DKI Jakarta itu terbaik. Makanya berusaha berpikiran postif kalau apapun yang terjadi, DKI akan tetap punya sistem seleksi yang bagus. Saking cocoknya dengan sistem seleksi di DKI, di blog ini ada beberapa tulisan tentang PPDB.

Kutipan di atas adalah berita tahun lalu di mana seleksi PPDB DKI masih menggunakan NEM. Gak hanya Kadisdik DKI saja yang bilang begitu (Tahun lalu Kadisdiknya masih pak Bowo, bukan ibu Nahdiana). Waktu sekolah Keke mengadakan acara graduation, salah seorang perwakilan dari Disdik DKI juga menyampaikan hal serupa. Begitupun dengan kepala sekolah Keke di SMA saat memberikan sambutan hari pertama sekolah. Kesimpulannya, kalau mau masuk SMPN/SMAN di DKI harus siap dengan kompetisi nilai.

Sistem Seleksi PPDB DKI Tahun 2020 Berubah

Pandemi pun datang ke Indonesia sejak awal Maret 2020. Tidak hanya mengubah seluruh kegiatan belajar dan mengajar menjadi online. Tetapi, Mendikbud pun mengeluarkan keputusan untuk meniadakan UN.

Tetapi, karena seleksi PPDB DKI sebelumnya sudah bagus, Chi masih berpikiran positif akan tetap ada solusi terbaik. Memang saat itu belum kebayang seperti apa. Hanya saja masih lekat banget diingatan ucapan para pejabat dinas pendidikan kalau DKI mementingkan kompetisi.

Ternyataaaa ... Seleksinya tahun ini murni pakai umur. Di sinilah kekisruhan mulai terjadi 😓

Memangnya selama ini di DKI gak ada seleksi usia?

Ada. Tetapi, tidak ditempatkan di poin utama. Seleksi utamanya tetap pakai NEM. Bila ada NEM yang sama, kemudian lanjut ke seleksi tahapan berikutnya.

Biasanya di level seleksi NEM aja udah selesai karena angkanya 'kan sampai 2 digit di belakang koma. Jarang ada yang NEMnya bener-bener sama. Makanya, seolah-olah DKI gak pernah ada seleksi umur. Padahal sebetulnya ada dan Chi sudah menjelaskan tentang hal ini di postingan tahun lalu.

[Silakan baca: Ssstt! Ternyata, Ada Proses Seleksi Umur di PPDB Online DKI]

PPDB DKI Jalur Zonasi Dianggap Melanggar Peraturan

Saat ini banyak yang bilang kalau Pemprov DKI sudah melanggar peraturan PPDB karena tidak ada seleksi zonasi. Benarkah demikian?

Sepertinya masih ada yang salah memahami tentang penentuan jalur zonasi di DKI. Tahun ini pun terjadi lagi. Chi pernah menulis beberapa kali tentang zonasi di blog ini.

Contohnya, Keke berdasarkan domisili KK tinggal di kecamatan A. Maka, Keke berhak untuk memilih sekolah manapun yang ada di kecamatan A. Tetapi, sebagai warga yang tinggal di kelurahan B, nanti akan dapat memilih beberapa sekolah dari kecamatan lain yang sudah ditentukan.

Memang penentuan zonasi di DKI berbeda dengan daerah lain yang harus pakai ukur jarak rumah ke sekolah dan ada poin-poinnya di mana semakin dekat maka semakin besar poinnya. Penentuan zonasi di DKI lebih praktis. Semua calon siswa yang tinggal di wilayah kelurahan yang sama dianggap mendapatkan nilai yang sama. Tinggal lihat aja sekolah mana yang bisa dipilih oleh anak berdasarkan domisili di KK. Nanti seleksinya berdasarkan NEM.

Dalam kondisi normal, di mana UN masih ada, zonasi berbasis kewilayahan ala Pemprov DKI ini lebih nyaman dan  fair dibandingkan daerah lain. Gak bikin orang tua pusing menentukan koordinat jarak rumah ke sekolah. Minim kecurangan juga karena gak mendadak banyak siswa yang rumahnya dekat banget sama sekolah.

Seleksi pakai NEM juga rasanya lebih adil. Terlepas dari apakah ada pro kontra UN. Sudah terbukti kalau PPDB DKI sampai tahun lalu kondisinya adem ayem.

Makanya kalau beberapa waktu lalu ada netizen yang bilang kalau warga DKI itu telat protesnya karena daerah lain sudah protes dari tahun-tahun sebelumnya ya gak tepat juga. Sampai tahun lalu, di DKI masih adem karena seleksinya memang dianggap lebih adil.

Jadi apakah Disdik DKI melanggar peraturan zonasi?

Ya rasanya enggak juga karena tetap ada kok pengaturan zonasi. Cuma, menurut Chi pribadi, aturan zonasi berbasis kewilayahan bila diterapkan pada saat ini rasanya memang kurang bijak. Soalnya jadi berasa kayak langsung diseleksi umur. Itulah kenapa akhirnya menuai banyak sekali kritikan dari orang tua bahkan demonstrasi secara masif.

Tapi, kenapa peraturan zonasi di DKI bisa berbeda dengan propinsi lain?

*cmiiw* Kalau lihat Permendikbud no 44 tahun 2019 pasal 16 ayat 1, Chi berkesimpulan kalau penentuan peraturan zonasi memang diserahkan ke masing-masing Pemprov. Kemendikbud menyiapkan peraturan dasarnya. Beberapa artikel di portal berita juga menulis seperti itu.

Jadi ya gak heran kalau DKI Jakarta bisa berbeda peraturannya dengan yang lain. Tentang alasannya pemilihan zonasi ala DKI, Chi ceritain di bawah, ya. Baca aja terus hehehe.

Permendikbud yang Menjadi Perdebatan

Ini masih berhubungan dengan anggapan bahwa Disdik DKI melanggar aturan zonasi. Tepatnya permendikbud no 44 tahun 2019 pasal 25.

Jadi menurut Chi gak ada pelanggaran zonasi di DKI, cuma memang gak tepat aja sih dalam kondisi begini. Mungkin di saat nilai gak lagi jadi patokan, zonasinya bisa dibikin kayak daerah lain yang pakai ukur jarak. Meskipun Chi sebetulnya tetap gak setuju dengan cara ukur jarak. Di berbagai daerah yang sudah beberapa tahun melakukan zonasi dengan ukur jarak aja masih banyak masalah.

Memang jadinya bikin galau. Kebijakan zonasi berbasis kewilayahan ala DKI akan merugikan di saat seperti ini. Ukur jarak pun sama ribetnya dan membuka peluang untuk oknum nakal. Ya mudah-mudahan aja dengan banyaknya protes akan ada evaluasi, tidak hanya untuk wilayah Jakarta.


Tetapi, ketika Chi membaca yang pasal 26 kok SMK pakai UN? Padahal UN katanya dihapus. Tapi, di permendikbud kok ada aturan ini? Ini permendikbud tahun 2019, lho. *pusing pala berbie

Peraturan lain yang didebatkan adalah tentang pembagian kuota. Kalau mengacu pada permendikbud, maka kuota zonasi seharusnya 50%. Sedangkan, di DKI hanya 40%. Tetapi, Disdik DKI beralasan kalau 10%nya dialihkan untuk japres supaya semakin besar kuotanya.

Kuota afirmasi tahun ini di DKI naik menjadi 30% dan ada pula jalur untuk anak tenaga kesehatan terdampak COVID-19. Kalau gak salah kuotanya sebanyak 10%.

Sebetulnya, Chi setuju aja dengan pembagian kuota ala Disdik DKI. Terkesan seperti ingin merangkul banyak kalangan. Tetapi, setelah lihat persyaratannya ternyata gak gitu juga. Paling enggak untuk jalur afirmasi dan zonasi.

Jalur zonasi dan afirmasi sama-sama menjadikan seleksi usia sebagai penilaian utama. Memang iya, afirmasi hanya untuk kalangan tidak mampu. Berbeda dengan zonasi yang siapapun bisa ikutan. Tetapi, ketika kemudian dasar seleksi utamanya sama dan dikuasai oleh usia tua, maka inilah yang menimbulkan banyak protes dari orang tua. Banyak siswa yang gagal lolos di afirmasi, mencoba di zonasi.

Evaluasi Bobot Kurikulum Pendidikan Indonesia

Cung! Siapa yang merasa pusing melihat pelajaran anak-anak zaman sekarang? Apalagi di saat PSBB, anak-anak belajar di rumah dan orang tua ikut membantu anak belajar. Lupakan dulu pelajaran SMP atau SMA. Coba lihat pelajaran SD dan bandingkan dengan zaman dulu.

Ketika Chi masih SD, pelajaran matematika untuk kelas 1 dan 2 paling masih sebatas mencongak pertambahan dan pengurangan yang sederhana. Coba deh anak zaman sekarang. Untuk kelas bawah di level sekolah dasar aja udah lebih sulit.

Sekitar setahun yang lalu, Chi pernah menemukan buku pelajaran matematika SMP kelas 1  yang zaman dulu. Waktu Chi kasih lihat itu ke Keke, dia sempat gak percaya. Menurut dia itu pelajarannya terlalu mudah. Ya memang apa yang ada di buku itu, mungkin sudah Keke pelajari saat dia kelas 4 atau 5 SD. Tidak hanya matematika saja. Semua pelajaran anak-anak zaman sekarang itu sulit.

Bobot Kurikulum Indonesia yang 'melangit' tidak hanya pendapat Chi pribadi. Sudah banyak masyarakat bahkan pakar yang mengatakan demikian. Bahkan ketika UN banyak dikritisi karena ada soal HOTS, pejabat yang berwenang malah ada yang bilang justru soal seperti ini akan semakin banyak untuk merangsang daya berpikir siswa.

Chi juga banyak berdiskusi dengan K'Aie. Menurut kami ini aneh banget. Ketika seleksi masuk SMP dan SMA hanya menggunakan usia, sedangkan bobot kurikulum tetap berat. Ini ibaratnya kayak anak yang baru bisa duduk dilatih supaya bisa berlari dalam waktu 3 tahun. Sedangkan ada anak-anak yang minimal sudah bisa berjalan, tapi malah tersingkir dengan alasan masih muda. Padahal anak-anak yang usianya lebih muda tapi bisa berjalan duluan karena rajin distimulasi.

Output apa sih yang sebetulnya diinginkan dengan sistem seleksi berdasarkan tua-tuan vs bobot kurikulum seperti itu? Kalaupun semua anak pintar selalu dianggap karena punya privilage bisa bimbel dan punya fasilitas, tapi gak pernah ada evaluasi bobot pendidikan, ya tetap aja nanti yang cerdas hanyalah anak yang memang punya semangat belajar. Meskipun semuanya udah lagi gak boleh sekolah di negeri.

[Silakan baca: Ketika Anak Belajar di Rumah dan Semua Ibu Mendadak Jadi Guru Gara-Gara Corona]

Seleksi Masuk Sekolah Negeri yang Adil

Pernyataan di atas bikin Chi sakit hati. Tidak hanya pernyataan Kadisdik, tetapi juga pihak lain termasuk netizen yang memberikan pernyataan serupa. Termasuk kalau ada yang bilang bahwa kami adalah orang tua egois karena memasukkan anak ke SD di usia dini.

Tetapi, sebelum Chi jelasin kenapa sakit hati, mau tanya dulu, deh. Emangnya ada sistem seleksi yang adil? Memangnya pemerintah sudah menyediakan jumlah sekolah yang cukup? Memangnya fasilitas di setiap sekolah sudah sama rata? Memangnya sudah tidak ada lagi blank spot? Masih banyak pertanyaan yang bisa terlontar kalau mau bahas adil dan gak adil.

Gak pernah ada proses seleksi yang adil. Semua tergantung dari perspektif mana kita melihatnya. Kacamata siapa yang dipakai?

Yang namanya proses seleksi itu bicaranya lolos dan gak lolos. Gak ada proses seleksi yang sempurna dan adil. Apalagi kalau kondisi di lapangan juga masih banyak yang harus diselesaikan.

Sebetulnya Chi sudah mengulas sedikit di postingan tentang PPDB tahun lalu. Chi berpendapat kalau jumlah sekolah negeri dari level SD hingga SMA tidak seimbang. Semakin tinggi jenjangnya, semakin sedikit jumlahnya. Pada saat itu, Chi sudah mengatakan dengan semakin jumlah sekolah negeri di jenjang yang tinggi, maka harus semakin siap bersaing bagi siapapun yang ingin masuk sekolah negeri, khususnya di DKI Jakarta.

Saat itu Chi masih berpikir seleksinya akan terus menggunakan NEM. Tapi, Chi juga menulis kalau mungkin aja di tahun 2020 akan berubah karena Mendikbudnya ganti lagi yaitu Nadiem Makarim. Udah jadi rahasia umum kalau di kita ini kebiasaan banget ganti menteri, ganti kebijakan. Ternyata bener kan ganti kebijakan. *Chi berasa jadi orang yang visioner, deh hahaha!

Berikut daya tampung sekolah negeri di DKI. Untuk ulasan lengkapnya, mending baca postingan tahun lalu aja tentang strategi memilih sekolah negeri di Jakarta

1. SDN (1449 sekolah, 129.275 siswa)
2. SMPN (285 sekolah, 76.699 siswa)
3. SMAN (115 sekolah, 31.956 siswa)
4. SMK (73 sekolah, 20.870 siswa)

[Silakan baca: Strategi Mengikuti PPDB Online DKI untuk SMP dan SMA]

Jadi tahun lalu pun tetap ada anak yang tersingkir karena kalah NEM. Beberapa teman Chi ada yang anaknya tersingkir dari proses seleksi. Menyedihkan banget memang. Tetapi, itu lah konsekuensi dari yang namanya seleksi.

Berarti seleksi apapun bentuknya boleh, dong? Kan tetap akan ada yang tersingkir.

Ibarat sebuah perlombaan memang pada akhirnya akan ada yang terpilih dan enggak. Tetapi, kalau dari sudut pandang Chi sebagai masyarakat awam yang sudah beberapa kali mengikuti proses seleksi PPDB, mendingan kayak tahun-tahun sebelumnya aja, deh. Udah terbukti prosesnya adem ayem. Nyaris tanpa memancing kemarahan dan kekecewaan banyak orang tua. Memang ruwet kalau bikin aturan seleksi, tetapi sebisa mungkin ya hindari yang memicu banyak kekecewaan.

Kalangan Ekonomi Mampu Jangan Masuk Sekolah Negeri

Setiap ada kisruh PPDB, suka keluar berbagai opini. Ya sebetulnya bebas-bebas aja sih mau mengeluarkan opini pro-kontra. Cuma ya suka ada gregetannya juga kalau udah menuding.

Semua Berhak Sekolah

Iya, setuju banget kalau semua berhak sekolah. Tapi, seperti yang Chi tulis di atas kalau setiap seleksi pasti akan ada yang tersingkir. Apapun model seleksinya. Cuma Chi merasa terganggu aja ketika kekecewaan para orang tua yang anaknya tersingkir tahun ini hanya karena kalah usia kemudian masih dikatakan tidak berempati dengan siswa yang lolos karena usianya tua.

Padahal coba pahami dulu kemarahan orang tua yang putra-putrinya tersingkir hanya karena usia. Seharian belajar di sekolah. Dengan bobot kurikulum yang berat dan KKM yang tinggi, masih ada yang ikut bimbel. Belum lagi masih harus mengerjakan mengerjakan PR. Jungkir balik belajar supaya tetap bisa mengikuti kurikulum yang ada masih dianggap gak boleh kecewa?

Chi memang gak pernah mengadakan survey. Ini hanya berdasarkan pengamatan dari cerita beberapa teman dan media sosial. Menurut Chi, ada 3 kelompok besar siswa berusia tua yang diterima dan dimasalahkan para orang tua yaitu

1. Pernah dikeluarkan dari sekolah karena terkena kasus
2. Pernah tidak naik kelas
3. Tidak memiliki biaya untuk sekolah dan sehari-hari harus membantu orang tuanya bekerja

Paulin, salah satu orang tua murid di DKI Jakarta,  menilai persyaratan usia dapat merugikan anak-anak yang masih muda. Menurutnya, anak yang sudah berusia tua dapat mengikuti proses penerimaan siswa baru melalui jalur paket, seperti Paket A, Paket B, dan Paket C.

- sumber: Detik -

Kepala Dinas Pendidikan DKI Jakarta, Nahdiana, mengatakan, jika penerimaaan siswa di sekolah negeri berdasarkan pada nilai akademis maka hanya siswa-siswi dengan kondisi sosial ekonomi baik yang akan lolos. Menurut dia, siswa yang mendapatkan les, bimbingan belajar, akses pada materi pengetahuan tambahan, dan mendapatkan fasilitas belajar yang baik karena keluarga sejahtera cenderung memiliki kinerja akademis lebih baik daripada siswa yang tidak memiliki dukungan itu

Sumber: Kompas

"Solusi Mendikbud adalah UN dijadikan kelulusan saja biar hasilnya bagus karena tahun ini jelek semua. Karena dianggap anak-anak tidak bekerja keras dan malas," kata Retno Listyarti, Komisioner Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) Bidang Pendidikan.

- sumber: CNN -

Nahdiana meminta agar orangtua murid jangan panik, tapi ikuti dulu mekanismenya. Menurutnya, ini hanyalah ketakutan orangtua siswa bahwa anak yang mengincar jalur zonasi murung karena takut mengalami perundungan (bullying) dari anak-anak yang lebih tua itu tak berdasar.

- sumber: bisnis.com -

“Sebaran sekolah juga tidak sama di setiap kelurahan, begitu juga dengan daya tampung sekolah yang tidak sama di setiap sekolah,” ujar Nahdiana, Kadisdik DKI Jakarta,  dalam juma pers yang disiarkan langsung akun youtube radiodisdik Jakarta.
“Jadi, bisa saja sekolah pada jenjang tertentu di kelurahan itu tidak ada,” sambungnya.

- sumber: Tribun Jakarta -

Syafii Maarif, Mantan Ketua umum PP Muhammadiyah, khawatir jika akhirnya dihapus, UN yang selama ini dipandang sebagai penjaga mutu belajar siswa, akhirnya akan membuat para siswa tidak sungguh-sungguh lagi dalam belajar.

- Sumber: Tempo -