Kemaren Keke trial di salah satu sekolah. Awalnya sih seperti biasa deh… gak mau jauh
dari bundanya. Tapi Chi gak heran kalo ketemu suasana atau orang baru Keke
emang suka diem atau malu-malu dulu. Beda sama Naima, dia lebih cepet
beradaptasinya. Tapi kalo Keke udah mulai beradaptasi, wah… bisa-bisa gak
brenti tuh ngocehnya. Hehe… Yang penting Keke itu gak boleh dipaksa,
bisa-bisa dia malah jadi ngamuk.
Bener juga kan, lama-lama Keke mulai tertarik ikut berpartisipasi. Hari
itu kegiatannya bikin aquarium. Jadi styrofoam di cat warna biru, trus
dijemur. Kalo udah kering, dimasukin ke kardus bekas mie instant
(ceritanya jadi airnya). Tapi sebelumnya kardus tadi sisinya di bolongin
dulu trus di kasih plastik mika (critanya jadi aquarium gitu).
Ikan-ikannya sendiri dr kertas trus dikasih tusuk gigi buat ditancepin ke
styrofoam. Aquariumnya juga diisi sama pohon-pohon plastik, batu &
pasir warna-warni.
Karena Keke datengnya telat, jadi dia cuma ikut aktiitas bikin aquarium
aja. Sebenernya sih sesi terakhir tuh story telling, tapi Keke keburu
ngambek. Gara-garanya waktu ke sekolah kan Keke dianter sama ayah &
bunda, tapi ayahnya kan harus kerja jadi cuma bisa nganter aja (sempet
nemenin sebentar sih). Nah pas lagi story telling, Keke inget ayahnya.
Begitu tau ayahnya udah kerja, ngambek deh langsung minta pulang.
Laporan guru dari trialnya itu lumayan bagus. Tadi juga baru dapet
laporan tertulis dari sekolahnya.
Ini laporan tertulis dari sekolahnya itu ya. Menurut gurunya kelebihan
Keke itu:
- Dapat bersalaman dengan guru saat datang ke sekolah
- Dapat merangkai 1-4 kata saat bercakap-cakap denga artikulasi yang jelas
- Dapat meniti tangga, berlari di playground, menaiki & memainkan miniatur kuda, gajah dan mobil (keseimbangan tubuhnya sudah baik)
- Dapat mengkoordinasikan tangannya saat membuka buku berhalaman tipis, menancapkan miniatur binatang laut, menaburkan pasir pada miniatur akuarium & membuka kran air
- Dapat mengenal jenis-jenis hewan laut (Ikan paus, kuda laut, ubur-ubur, kepiting & lumba-lumba)
- Dapat membuat miniatur akuarium dengan tahap seperti yang dicontohkan guru (menancapkan miniatur hewan, menghias batu & menaburkan pasir di dalam kotak akuarium)
Kelemahannya Keke:
- Diarahkan untuk terlibat dalam permainan yang di lakukan teman-teman seusianya saat di playground maupun di dalam kelas (Keke bermain sendiri)
- Berteriak saat ingin mengajak Bunda pulang Chi seneng denger laporan dari gurunya karena banyak kelebihan daripada kelemahannya.
Emang sih gak bisa langsung dinilai kalo ini sifat Keke yang sebenernya,
karena gurunya kan cuma nilai dia dalam 1 hari, apalagi Keke sempet telat
masuknya. Contohnya kayak di bagian kelemahan, Keke dinilai kurang
bersosialisasi padahal kalo kata Chi keke emang tipe anak yang agak telat
panasnya. Nanti juga kalo dia udah mulai cocok sama suasananya gak akan
main sendiri lagi. Bisa jadi malah sok akrab. Hehe.. Ya tinggal di liat
aja akhirnya Keke nanti sekolah dimana (untuk sementara sih pilihannya
masih di putik ini).
0 comments
Terima kasih banyak sudah berkenan berkomentar di postingan ini. Mulai saat ini, setiap komen yang masuk, dimoderasi dulu :)
Plisss, jangan taro link hidup di kolom postingan, ya. Akan langsung saya delete komennya kalau taruh link hidup. Terima kasih untuk pengertiannya ^_^